|
|
|
 L'école maternelle a pour mission d'aider chaque enfant à grandir, à conquérir son autonomie, à acquérir des attitudes et des compétences qui permettront de construire les apprentissages fondamentaux. L'apprentissage du langage est le coeur des activités de l'école maternelle. D'autres domaines d'apprentissage trouvent tout à fait leur place à l'école maternelle : Vivre ensemble : En entrant à l'école maternelle, l'enfant découvre la vie en collectivité dans toute sa complexité. Agir et s'exprimer avec son corps : l'école maternelle est l'occasion de contruire les actions motrices essentielles. Découvrir le monde: l'école maternelle offre à l'enfant la possibilité de dépasser son expérience immédiate. Elle le conduit à s'étonner, se questionner. Enfin, la sensibilité, l'imagination et la création sont les instruments d'une relation au monde extérieur et intérieur. L'école maternelle aide chaque enfant à enrichir son expérience sensible et son pouvoir créateur en multipliant les occasions de se confronter à des matériaux et des actions.   L'école élémentaire comporte deux étapes: le cycle des apprentissages fondamentaux (Cycle 2) et le cycle des approfondissements (Cycle 3). Le cycle des apprentissages fondamentaux est le moment où se construisent ces savoirs élémentaires que sont parler, lire, écrire et compter, le socle de la réussite scolaire. Le cycle des appronfondissements transforme ces savoirs en instruments intellectuels qui permettent de s'informer, de construire des connaissances solides, de se cultiver: l'élève n'est plus dépendant de l'accompagnement permanent de l'enseignant. Il acquiert une première autonomie.  |
|
2007
CRUAS.COM
|
